El número del día

Una manera creativa de continuar la construcción del sentido de los números  es crear un juego del "número del día". El aprendizaje  no siempre tiene que estar en completar páginas de cuadernos de trabajo, en su lugar se puede buscar formas para que nuestros hijos experimenten las matemáticas de formas diferentes. Ya sea cuando está haciendo las compras en el supermercado, o de viaje por carretera, o descansando en la playa, hay muchas formas en las que podemos exponer a nuestros hijos a los números y al uso de las matemáticas en la vida cotidiana. Tener un "número del día" es una manera fácil y divertida en la que los niños de todas las edades pueden "vivir" las matemáticas todos los días. Incluso con tres años de edad, se puede interpretar y participar en nuestro juego del "número del  día". 
 

 

Puede encontrar una manera de escoger el "número del  día". Puede seguir los días del calendario, hacer que los niños se turnen para hacer una serie, o tirar los dados. Mis hijos tiran una o dos cartas de una baraja  para conocer nuestro número. Así, si escogen un 2 y un 7, el número puede ser o bien 27 o 72, o a veces sumar los dos números por lo que nuestro número podría ser 9 (2 + 7). Mi hija de nueve años de edad, por lo general los multiplica porque ella acaba de aprender la multiplicación. No importa la forma de elegir el número, pero si es divertida y creativa los niños se sentirán más emocionados por ello. 

 

 

Durante todo el día, cada persona en la familia trata de hallar o descubrir ese número. Puede hacerse un seguimiento del número como familia o individualmente. Tenemos un tablero blanco en nuestra cocina donde mi hija y yo ponemos marcas de conteo que representan las veces que ve o escucha nuestro número. A mi hijo le gusta escribirlo en su diario. También puede hacerse de forma verbal. La parte divertida, es que todo el mundo pueda participar en el juego, incluso cuando mamá y/o papá están en el trabajo o los niños están en el campamento. A continuación, en la cena o al final del día, hablamos sobre dónde y cuántas veces hemos visto nuestro número. 

 

También usamos una plantilla para cada niño, donde pone formas diferentes de hacer el número. Hice uno apropiado para cada edad y para cada uno de mis hijos. Plastifiqué cada uno de ellos y usan rotulador de pizarra blanca, a fin de no desperdiciar papel y para que sea más divertido para ellos. Algunas ideas son: ¿Que decena (o unidad) es una mayor (menor) que el número?, encontramos 3 maneras de utilizar la suma (resta) para hacer el número, elaboramos una serie, escribimos el número en letra, cuanto es la mitad del número, se representa en marcos de decenas, escribimos una ecuación de multiplicación o división, usando el número. Algunos ejemplos se pueden imprimir AQUÍ. 

 

Tengo una niña en edad preescolar y sigue el juego, cuenta las unidades, y las pega en el papel. A ella le encanta sentirse tan adulta y ser parte de lo que su hermano y su hermana están haciendo!

 

Así que no importa cómo decide utilizar su número del día, simplemente recuerda que debe ser divertido !!

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